В одной из городских школ Красноярска шестиклассница закурила электронную сигарету прямо на уроке, а в ответ на замечание учителя облила его водой. Педагог выгнала подростка из класса и стала фигурантом уголовного дела. Сейчас скандал широко обсуждается в Красноярске, и всё чаще звучит вопрос, почему учителя, которые работают в условиях, близких к экстремальным, всегда остаются крайними, даже если их явно провоцируют.
Драка без отметок
Инцидент, получивший широкий общественный резонанс, произошёл в школе № 34 Свердловского района Красноярска 9 января. Разумеется, ученики сняли всё на телефон, и запись разошлась в социальных сетях. Ничто не предвещало беды: девочка-шестиклассница из обычной семьи, в девиантном поведении ранее замечена не была, учитель географии – педагог с 30-летним стажем, ветеран труда, награждённый грамотами и имеющий прочие поощрения за профессиональные успехи. Почему подростку пришла в голову идея достать на уроке вейп, а педагога это так вывело из себя, сейчас предстоит разобраться правоохранительным органам.
Родители не стали писать заявление на учителя, но проверку проводят городское управление образования и прокуратура. А Следственный комитет уже возбудил уголовное дело по статье 156 УК РФ (ненадлежащее исполнение педагогическим работником обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, соединённое с жестоким обращением с ним).
Конфликт педагога и школьницы сняли на видео ученики.
«Предварительным расследованием установлено, что <...> учитель географии, <...> используя противоправные методы воспитания, допустила применение в отношении 12-летней учащейся <...> физической силы», – заявили в СКР.
«Предварительно установлено, что <...> ученица курила в классе электронную сигарету. На попытку преподавателя её забрать школьница облила учительницу водой, завязалась потасовка, в ходе которой девочку удалось вывести из класса. <...> В ходе проверки будет дана оценка законности действиям педагога, соблюдению требований образовательного процесса в школе, а также надлежащему исполнению родительских обязанностей», – добавила прокуратура Красноярского края.
Педагогическая дилемма
Оживлённый спор вокруг ЧП в краевой столице не стихает уже несколько дней. Происшествие выявило целый комплекс болевых точек. Здесь и конфликт поколений, и размышления о моральном облике современных подростков, и попытка понять, в какой момент российский учитель из морального авторитета превратился для школьников в «говорящую голову» и практически в обслугу.
«Однажды мои одноклассники, лет 12 нам было, довели учителя физики. Она начала их лупить так, что указка сломалась. Пацанам потом ещё родители дома добавили. Накануне у учителя умерла мама. После инцидента она сползла на пол и начала выть. Было жутко: с одной стороны одноклассник с кровью на голове, с другой стороны этот вой безутешный. Я не помню, что пацаны сделали, но что-то мерзкое. Дети в таком возрасте умеют быть очень жестокими. Видео, которое сейчас все публикуют, показано не с начала, поэтому по этой части сложно сказать, что послужило началом конфликта. В нашем детстве прокуратура в таких конфликтах не разбиралась. Директор вызывала родителей, и всё разрешалось само собой», – вспоминает депутат Законодательного собрания Красноярского края Елена Пензина.
«Я предполагаю, всему виной авторитарный стиль, который предпочитают педагоги старой закалки. Он с современными подростками не действует и даёт обратный эффект, что мы и видим в данном случае. Тут требуется гибкий подход».
Ольга Щербакова
учитель
– Допустим, у нас ты можешь ходить в школу с синими волосами, в рваных джинсах, в чём угодно, если это не доставляет неудобства другим. Но если ты попробуешь закурить на уроке, последует реакция. Никто, разумеется, тебя за шиворот выкидывать не будет из класса. Но мы остановим занятие, соберём круг, обсудим твой поступок, узнаем мнение одноклассников, обсудим с родителями и донесём до нарушителя мысль, что так делать нельзя. Практика доказывает эффективность такого метода. Надо чётко объяснять, в чём разница между свободой и вседозволенностью, – считает учитель одной из частных школ Красноярска Ольга Щербакова.
В окопах воспитательного процесса
В советское время общественный статус школьного учителя был несоизмеримо выше, чем сейчас. По крайней мере, государство всеми доступными средствами культивировало в общественном сознании уважение и особое отношение к педагогу. В последующие годы это происходило уже скорее по инерции, и существовало такое понятие, как «образовательная услуга». Этот термин был официально прописан в законе «Об образовании в Российской Федерации». Убрали его оттуда только летом прошлого года. Теперь педагогическое сообщество ждёт дальнейших шагов.
В настоящее время учитель не имеет рычагов воздействия на перешедшего грань дозволенного подростка.
При этом педагог сам ходит по грани – грани уголовного наказания за неподобающее обращение с учеником. Следствие априори не на его стороне, оно не принимает во внимание истоки конфликта и тот факт, что учитель в конечном итоге тоже человек, подверженный эмоциям.
Не случайно многие красноярские педагоги не желают высказываться по этому вопросу вслух, чтобы не создавать себе проблем. Хотя мыслей у них накопилось достаточно.
– Да, преподаватель сорвался. Но посмотрите на действия подростка. Два проступка: курение и поднятие руки на старшего! Должны быть прописаны меры – исключение из школы, перевод в спецшколу, безнаказанности быть не должно. Нужны прецеденты для борьбы с подобными выходками, – делится своим мнением с «Октагон.Сибирь» красноярский преподаватель с 49-летним стажем. – Пусть учителю вынесут строгий выговор за рукоприкладство. Но и директор школы должен ответить за то, что не увидел вовремя эмоционального выгорания у своего сотрудника. А родителям – административный штраф за такое воспитание. Учительское сообщество на грани срыва из-за подобных унижений. Есть даже идея предложить Госдуме РФ принять закон о защите чести и достоинства педагога.
03 января 2023